موسسه معنا

چگونه از نورپردازی به عنوان یک عنصر طراحی داخلی استفاده کنیم
دی, 1397 دپارتمان معماری و ساختمان, مقاله معماری, موسسه معنا

چگونه از نورپردازی به عنوان یک عنصر طراحی داخلی استفاده کنیم

لازم نیست همه چیز را درباره­ی نورپردازی بدانید یا کلی پول خرج کنید تا اتاق­ها روشن و دلباز به نظر برسند. کافی­ است اصول اولیه­‌ی نورپردازی کاربردی و دکوراتیو، و اینکه چگونه برای برنامه­‌ریزی و خرید چراغ­‌ها ...

ادامه مطلب
چگونه مدیران موفق، مشارکت و انگیزه را ارتقا می‌دهند
دی, 1397 دپارتمان مدیریت, مقاله مدیریت, موسسه معنا

چگونه مدیران موفق، مشارکت و انگیزه را ارتقا می‌دهند

از جمله ویژگی‌های برتر و کلیدی مورد نیاز مدیران موفق و رهبران کسب‌وکار، تواناییِ آنها در ایجاد انگیزه در کارکنان است.

افزایش 10 درصدی مشارکت کارکنان می‌تواند افزایش سود بیش از 2.000 دلار به ازای هر نفر از ...

ادامه مطلب
نوآوری برای شکوفایی نیاز به اکوسیستم دارد
دی, 1397 دپارتمان مدیریت, مقاله مدیریت, موسسه معنا

نوآوری برای شکوفایی نیاز به اکوسیستم دارد

اگر سازمانتان به دنبال نوآوری بیشتر در سال 2019 است (و البته کیست که به دنبالش نباشد؟)، یک خبر خوب و یک خبر بد برایتان داریم. خبر خوب: براساس کتاب سال 2005 توماس ال فریدمن، زمین بیش‌ازپیش به سمت مسطح شدن پیش می‌رود- به ...
ادامه مطلب
10 اصل تئوریِ رنگ که هر کسی باید بداند- بخش اول
دی, 1397 دپارتمان معماری و ساختمان, مقاله معماری, موسسه معنا

10 اصل تئوریِ رنگ که هر کسی باید بداند- بخش اول

اغلب ما طراحی داخلی را به عنوان یک حرفه دنبال نمی‌­کنیم و اشکالی هم ندارد. چه طراحی داخلی را به چشم یک سرگرمی لذت­‌بخش نگاه کنید، چه آن را دردسری ضروری بدانید که ظاهری قابل قبول برای ...

ادامه مطلب
مفهوم شایستگی، کانون‎های ارزیابی و روش‌ها و ملزومات آن
دی, 1397 اخبار, اخبار مدیریت, موسسه معنا, همایش مدیران آینده

مفهوم شایستگی، کانون‎های ارزیابی و روش‌ها و ملزومات آن

مفهوم کانون‌های ارزیابی و تقاضای توسعه مهارت‌های رفتاری، این روزها به دغدغه مهمی در مدیریت سازمان‌ها و واحدهای منابع انسانی آنها تبدیل شده است. دومین همایش ملی شناسایی و پرورش مدیران آینده که به ...

ادامه مطلب
نظریه‌های اصلی و مدل‌های یادگیری-بخش سوم
دی, 1397 دپارتمان آموزش‌های کوتاه مدت, مقاله آموزش, موسسه معنا

نظریه‌های اصلی و مدل‌های یادگیری-بخش سوم

ساخت‌گرایی: تغییر در نحوه‌ی تفکر دانش‌آموزان

مدل‌های رفتارگرایی یادگیری ممکن است در درک و تاثیرگذاری بر آنچه دانش‌آموزان انجام می‌دهند، مفید باشد اما معلمان معمولا می‌خواهند بدانند که دانش‌آموزان به چه فکر می‌کنند و چگونه می‌توانند آنچه را که دانش‌آموزان بدان فکر ...

ادامه مطلب
نظریه های یادگیری- شرطی سازی عامل- بخش دوم
دی, 1397 دپارتمان آموزش‌های کوتاه مدت, مقاله آموزش, موسسه معنا

نظریه های یادگیری- شرطی‌سازی عامل- بخش دوم

 از آنجا که پژوهش اصلی درباره‌ی شرطی‌سازی عامل از حیوانات استفاده می‌کرد، باید بپرسیم که آیا شرطی‌سازی عامل نیز یادگیری در انسان‌ها و به ویژه در دانش‌پذیران کلاس قابل‌استفاده است یا خیر. در این نقطه به نظر می‌رسد که جواب به ...

ادامه مطلب
ارزیابی و توسعه شایستگی‌های رهبری جهانی
دی, 1397 دپارتمان ارزیابی و توسعه, مقاله ارزیابی و توسعه, موسسه معنا

ارزیابی و توسعه شایستگی‌های رهبری جهانی

در قرن 21، جهانی شدن یک مسئله کلیدی است، بنابراین ارزیابی و توسعه شایستگی‌های رهبری جهانی یک موضوع مهم در توسعه منابع انسانی است. شایستگی‌های رهبری جهانی شامل ویژگی­‌های شخصیتی، دانش، مهارت­‌ها و رفتار می‌­باشد. در حالی که تحقیقات و پروژه‌­های بسیاری ...

ادامه مطلب
گزیده‌ای از پوشش رسانه‌ای دومین همایش ملی شناسایی و پرورش مدیران آینده
دی, 1397 اخبار, اخبار مدیریت, همایش مدیران آینده

گزیده‌ای از پوشش رسانه‌ای دومین همایش ملی شناسایی و پرورش مدیران آینده

بازتاب دومین همایش ملی شناسایی و پرورش مدیران آینده در رسانه های خبری کشور